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Carga Horária:
cargaHoraria | 30 |
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CursoDisponivel | 30 |
PublicoAlvo | Curso indicado para estudantes e profissionais da área que desejam se atualizar no assunto. |
Nivel | Básico |
o que voce vai aprender | Capítulo 1 - Deficiência: Um Olhar Para Além De Suas Características Cognitivas
1.1 Caracterização de Alguns Tipos de Deficiência e a sua Relação com a Escolarização 1.2 Deficiência e Escolarização: uma Reflexão mais adiante da Metáfora Normal/ Patológico 1.3 Implicações na busca de Promover a Participação Social e Cultural do Sujeito com Deficiência Capítulo 2 - Teorias Cognitivas de Aprendizagem 2.1 A Teoria Cognitiva da Aprendizagem e suas Contribuições 2.2 A Contribuição de Vygotsky para o Processo de Ensino e Aprendizagem 2.3 A contribuição de Piaget para o Processo de Ensino e Aprendizagem Capítulo 3 - O Currículo no Processo de Inclusão 3.1 Dilemas e Desafios na Organização Curricular dos Estudantes com Deficiência 3.2 Os Direitos de Aprendizagem na Educação Inclusiva 3.3 Adequação Curricular e suas Contribuições Capítulo 4 - Redimensionando o Papel da Escola no Desenvolvimento Cognitivo e Social do Estudante com Deficiência 4.1 O papel do Professor na Constituição do Conhecimento para o Estudante com Deficiência 4.2 A Viabilização do Conhecimento Acadêmico e Social por Meio do Ensino c Colaborativo 4.3 O Papel do Estudante com Deficiência na Constituição do Conhecimento Capítulo 5 - Estratégias e Organização Didática para o Ensino Inclusivo 5.1 A Importância da Construção do Conhecimento Integrado na Educação Inclusiva 5.2 Jogos Pedagógicos para Promover a Inclusão Social e Cultural 5.3 A Relevância do Letramento: Foco na Educação Inclusiva |
tipo do curso | PARCEIRO |
Carga Horária | Até 60 horas |
cursoParceiro | sim |
portalPlay | nao |
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o que voce vai aprender | Capítulo 1 - Deficiência: Um Olhar Para Além De Suas Características Cognitivas
1.1 Caracterização de Alguns Tipos de Deficiência e a sua Relação com a Escolarização 1.2 Deficiência e Escolarização: uma Reflexão mais adiante da Metáfora Normal/ Patológico 1.3 Implicações na busca de Promover a Participação Social e Cultural do Sujeito com Deficiência Capítulo 2 - Teorias Cognitivas de Aprendizagem 2.1 A Teoria Cognitiva da Aprendizagem e suas Contribuições 2.2 A Contribuição de Vygotsky para o Processo de Ensino e Aprendizagem 2.3 A contribuição de Piaget para o Processo de Ensino e Aprendizagem Capítulo 3 - O Currículo no Processo de Inclusão 3.1 Dilemas e Desafios na Organização Curricular dos Estudantes com Deficiência 3.2 Os Direitos de Aprendizagem na Educação Inclusiva 3.3 Adequação Curricular e suas Contribuições Capítulo 4 - Redimensionando o Papel da Escola no Desenvolvimento Cognitivo e Social do Estudante com Deficiência 4.1 O papel do Professor na Constituição do Conhecimento para o Estudante com Deficiência 4.2 A Viabilização do Conhecimento Acadêmico e Social por Meio do Ensino c Colaborativo 4.3 O Papel do Estudante com Deficiência na Constituição do Conhecimento Capítulo 5 - Estratégias e Organização Didática para o Ensino Inclusivo 5.1 A Importância da Construção do Conhecimento Integrado na Educação Inclusiva 5.2 Jogos Pedagógicos para Promover a Inclusão Social e Cultural 5.3 A Relevância do Letramento: Foco na Educação Inclusiva |
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o que voce vai aprender | Capítulo 1 - Deficiência: Um Olhar Para Além De Suas Características Cognitivas
1.1 Caracterização de Alguns Tipos de Deficiência e a sua Relação com a Escolarização 1.2 Deficiência e Escolarização: uma Reflexão mais adiante da Metáfora Normal/ Patológico 1.3 Implicações na busca de Promover a Participação Social e Cultural do Sujeito com Deficiência Capítulo 2 - Teorias Cognitivas de Aprendizagem 2.1 A Teoria Cognitiva da Aprendizagem e suas Contribuições 2.2 A Contribuição de Vygotsky para o Processo de Ensino e Aprendizagem 2.3 A contribuição de Piaget para o Processo de Ensino e Aprendizagem Capítulo 3 - O Currículo no Processo de Inclusão 3.1 Dilemas e Desafios na Organização Curricular dos Estudantes com Deficiência 3.2 Os Direitos de Aprendizagem na Educação Inclusiva 3.3 Adequação Curricular e suas Contribuições Capítulo 4 - Redimensionando o Papel da Escola no Desenvolvimento Cognitivo e Social do Estudante com Deficiência 4.1 O papel do Professor na Constituição do Conhecimento para o Estudante com Deficiência 4.2 A Viabilização do Conhecimento Acadêmico e Social por Meio do Ensino c Colaborativo 4.3 O Papel do Estudante com Deficiência na Constituição do Conhecimento Capítulo 5 - Estratégias e Organização Didática para o Ensino Inclusivo 5.1 A Importância da Construção do Conhecimento Integrado na Educação Inclusiva 5.2 Jogos Pedagógicos para Promover a Inclusão Social e Cultural 5.3 A Relevância do Letramento: Foco na Educação Inclusiva |
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1.1 Caracterização de Alguns Tipos de Deficiência e a sua Relação com a Escolarização 1.2 Deficiência e Escolarização: uma Reflexão mais adiante da Metáfora Normal/ Patológico 1.3 Implicações na busca de Promover a Participação Social e Cultural do Sujeito com Deficiência Capítulo 2 - Teorias Cognitivas de Aprendizagem 2.1 A Teoria Cognitiva da Aprendizagem e suas Contribuições 2.2 A Contribuição de Vygotsky para o Processo de Ensino e Aprendizagem 2.3 A contribuição de Piaget para o Processo de Ensino e Aprendizagem Capítulo 3 - O Currículo no Processo de Inclusão 3.1 Dilemas e Desafios na Organização Curricular dos Estudantes com Deficiência 3.2 Os Direitos de Aprendizagem na Educação Inclusiva 3.3 Adequação Curricular e suas Contribuições Capítulo 4 - Redimensionando o Papel da Escola no Desenvolvimento Cognitivo e Social do Estudante com Deficiência 4.1 O papel do Professor na Constituição do Conhecimento para o Estudante com Deficiência 4.2 A Viabilização do Conhecimento Acadêmico e Social por Meio do Ensino c Colaborativo 4.3 O Papel do Estudante com Deficiência na Constituição do Conhecimento Capítulo 5 - Estratégias e Organização Didática para o Ensino Inclusivo 5.1 A Importância da Construção do Conhecimento Integrado na Educação Inclusiva 5.2 Jogos Pedagógicos para Promover a Inclusão Social e Cultural 5.3 A Relevância do Letramento: Foco na Educação Inclusiva |
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Os cursos do Portal Educação te ensinam por intermédio da EaD (Educação a Distância), com animações e games (do tipo quiz) que estimulam a interatividade e a interação.
O Portal Educação oferece cursos livres, de atualização e qualificação profissional. São destinados a proporcionar ao profissional conhecimentos que permitam o desenvolvimento de novas competências e não exigem escolaridade anterior.
O MEC (Ministério da Educação), trata da política nacional de educação em geral, mas autoriza apenas cursos de graduação e pós-graduação. Os cursos técnicos e profissionalizantes são autorizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
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Os cursos do Portal Educação são dinâmicos e com várias vantagens comparadas a um curso presencial. Você terá recursos como:
• Flexibilidade TOTAL de estudo, 24h por dia, sem limite de acesso!
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As provas variam um pouco de curso para curso. São 2 tipos:
• Avaliação Online dos Cursos Profissionalizantes: 20 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 2 horas, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
• Avaliação Online dos Cursos Livres: 10 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 1 hora, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
Os estudos, atividades e avaliações devem ser feitos dentro do prazo estipulado no calendário do curso.
A média final deve ser igual ou superior a 60% para a conclusão e recebimento do certificado digital do curso. Em caso de reprovação, o aluno poderá realizar novamente a prova dentro do período do curso quantas vezes desejar. Os cursos gratuitos não possuem nova prova, atividades reflexivas e descritivas.
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Os alunos aprovados receberão o Certificado Digital em seu espaço virtual, após a nota média e prazo mínimo de estudo exigido.
Os cursos do Portal Educação lhe dão a certificação de capacitação profissional, aperfeiçoamento e extensão. É importante saber que esses títulos não se equivalem às certificações de cursos técnicos ou de formação escolar, e não dão o direito de assumir responsabilidades técnicas.
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Certificado digital de participação no curso. Válido em todo território nacional.
Cursos online de fácil acesso para você estudar no seu tempo, em qualquer lugar.
Conteúdo interativo e dinâmico para tornar o seu aprendizado mais fácil.
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Pessoas Qualificadas
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O Portal Educação é a maior plataforma EAD do Brasil, com 20 anos de expertise no mercado de Educação a Distância, hoje também faz parte grupo UOL EdTech, a maior empresa de tecnologia para educação do Brasil.
UOL CURSOS TECNOLOGIA EDUCACIONAL LTDA, com sede na cidade de São Paulo, SP, na Rua James Joule, 65- Cidade Monções CEP 04576-080 CNPJ: 17.543.049/0001-93 Inscrição Estadual: 283.797.118